2022年度教育装备科研课题立项名单公布

教装院〔2022〕2号

根据中国教育装备行业协会教育装备研究院《关于做好2022年度教育装备科研课题组织申报工作的通知》（教装院〔2022〕1号）要求，教育装备研究院组织开展了2022年度课题申报、立项评审工作，本着公正公平、宁缺毋滥的原则评审出拟立项课题，经中国教育装备行业协会监事会监督、中国教育装备行业协会审批及网上公示，现将2022年度教育装备科研课题立项结果予以公布（详见附件）。其中，重点课题5项；一般课题30项。
请各课题负责人按照评审专家的意见和建议，对课题申请书内容进行修改，填报立项任务书，并上传至“中国教育装备行业协会教育装备研究院课题平台”(网址：http://kt.ceiea.com/)。课题立项任务书一式3份，加盖公章，于2022年12月30日前寄送至研究院办公室;请课题负责人在课题执行期间遵守相关承诺，按照国家有关制度和研究院课题管理办法，加强课题管理，认真做好课题研究工作，按期完成研究任务。

　　联系人：胡老师，010-59893209，13520609371（微信同号）
　　　　　　宋老师，010-59893209，18612963045（微信同号）
　　邮箱：yjy@ceeia.cn
　　地址：北京市海淀区文慧园北路10号中国教育装备行业协会304室

　　
附件：2022年教育装备科研课题立项一览表

　中国教育装备行业协会教育装备研究院
二〇二二年十一月廿八日　　　　

附件：

2022年教育装备科研课题立项一览表

课题批准号	课题名称	负责人	工作单位
CEFR22001K1	人工智能技术与云南智慧教育深度融合研究	杨志军	云南省教育厅教学仪器装备中心
CEFR22002K2	校园数字化场景重构与创新融合研究	谭海波	江苏省教育装备与勤工俭学管理中心
CEFR22003K3	学校美育教学场地与网络学习空间适应性建设的应用研究	张珊	广西教育装备行业协会
CEFR22004K4	基于“五育并举”的幼儿园专用活动空间创建与重构的策略研究	陈京	河北省教育技术中心
CEFR22005K5	义务教育阶段综合实践活动教育装备应用的实践研究	曹楚斌	上海市教育委员会教育技术装备中心
CEFR22006R1	基于深度学习的劳动课程开发与实践研究——以普通高中3D打印活动为例	陈晨	天津市静海区教师发展中心
CEFR22007R2	新时代高校劳动教育职前职后一体化培养模式的探索与实践	于敏章	成都师范学院
CEFR22008R3	新时代劳动教育背景下中小学生职业体验课程开发与实践研究	高瑜	成都市教育科学研究院
CEFR22009R4	初中学科实践与劳动教育融合研究	王金侠	唐山九中
CEFR22010R5	小学“红色”劳动教育课程开发与实践研究	吴婷	江西省宜春市上高县实验小学
CEFR22011R6	基于知识建构的“里下河生态系统”校园劳动课程基地建设	张平	南京师范大学附属邗江实验小学
CEFR22012R7	小学“品慧”劳动校本课程的开发与实施研究	姚海红	潍坊市奎文区崇德学校
课题批准号	课题名称	负责人	工作单位
CEFR22013R8	基于科技馆、博物馆、展览馆等研学(劳动)实践教育基地建设与管理	王兴宇	长春市教育学会
CEFR22014R9	大数据背景下智慧生活研学实践课程建设研究	纪文颉	北京博大未名乐航教育科技有限公司
CEFR22015R10	利用智慧作业微课提高学生作业实效的探索与研究	胡媛	樟树市教体局
CEFR22016R11	“双减”背景下落实减负增效的高质量作业设计与实施研究	张国强	北京云思智学科技有限公司
CEFR22017R12	技术装备助力高质量课后服务实践研究	薛耀锋	华东师范大学
CEFR22018R13	“新课标”视角下模拟冰雪运动装备的体育教学实践研究与评价—以陆地冰壶为例	王滨江	北京瀚海鲸舟冰雪体育发展有限公司
CEFR22019R14	核心素养发展立意下物理微型实验的开发与实施研究	付金喜	天津经济技术开发区第二中学
CEFR22020R15	基于人工智能算法的机器人终端在教育应用的实践研究	关键	小白智能科技（长春）股份有限公司
CEFR22021R16	基于视听一体化关键技术研究及其在学校健康视听环境中的应用示范	许建兴	厦门立达信照明有限公司
CEFR22022R17	学校健康光环境与改造途径研究	魏彬	佛山电器照明股份有限公司
CEFR22023R18	数字化资源赋能中小学教与学方式变革研究	梁博文	中教科联教育科技发展中心
CEFR22024R19	基于科学核心素养下的数字化实验教学与应用研究	尤志津	江苏省句容市华阳实验小学
CEFR22025R20	小学OMO混合教学模式建构与应用研究	杭元康	重庆高新技术产业开发区陈家坪小学校
CEFR22026R21	“智慧云班”助推学生良好行为习惯养成的研究	鞠桂兰	江西省吉安市吉水县城东小学
CEFR22027R22	信息时代下基于CBL教学法与虚拟仿真实验的园林设计教学研究	董薇	首都师范大学科德学院
课题批准号	课题名称	负责人	工作单位
CEFR22028R23	混合式教学中教学环境对教学效果的影响性分析——一个基于结构方程模型的定量研究	任文轩	浙江海洋大学
CEFR22029R24	新技术对新疆北部中职教育的影响及应用探索	赵倩	新疆富蕴县职业技术学校
CEFR22030R25	基于现代教育技术装备支持中的高中生物学实验教学策略的研究	樊志文	通辽第五中学
CEFR22031R26	手持技术实验在内陆欠发达地区中学化学教学中的实施策略研究	但世辉	湖北省襄阳市东风中学
CEFR22032R27	农村学校教育信息化发展的策略研究	赵合忠	易县教育和体育局
CEFR22033R28	智慧语言实验室的科学构建与实践探索	周永胜	重庆科技学院
CEFR22034R29	偏远贫困地区高中利用直播教学振兴乡村教育的策略研究	陈永鹏	重庆市酉阳第一中学校
CEFR22035R30	基于物联网和大数据环境下学校实验室安全管理应用研究	冯统伟	山东省枣庄市教育科学院